Analyse interkultureller Musikpädagogik in Schulbüchern. Umsetzung von Weltmusiken im Musikunterricht der Sekundarstufe I in NRW

Zusatztext

Abschlussarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Musikpädagogik, Note: 1,3, Technische Universität Dortmund (Institut für Musik und Musikwissenschaft), Veranstaltung: Interkulturelle Musikpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Abschlussarbeit untersucht die schulpraktische Umsetzung von Konzepten der interkulturellen Musikpädagogik im Kontext des Unterrichtsthemas "Weltmusiken" in Schulbüchern für den Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen. Vor dem Hintergrund einer globalisierten und durch Migration geprägten Gesellschaft gewinnt die interkulturelle Musikpädagogik zunehmend an Bedeutung. Der Fokus der Untersuchung liegt darauf, wie kulturelle Vielfalt im Musikunterricht behandelt wird und inwieweit die Schulbücher geeignet sind, um interkulturelle Kompetenzen zu fördern. Durch die Analyse ausgewählter Materialien wird beleuchtet, wie kulturelle Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Weltmusiken im Unterricht dargestellt werden und ob die Lehrmaterialien die pädagogischen Ziele der Interkulturalität erfüllen.

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