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Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft

Cover von Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft

Exemplarisch erprobt in einem projektartigen Unterrichtsvorhaben zur Theorie der kognitiven Entwicklung nach Jean Piaget

Mahlke, Jutta

GRIN Verlag

27.95

(inklusive MwSt.)

Verfügbarkeit: Titel wird für Sie produziert, Festbezug, bitte vormerken

Weitere Details

Erschienen: 30.05.2009

Umfang: 56 S.

Sprache: Deutsch

Einband: KT

Format: 0.5 x 21 x 14.8 cm

ISBN/EAN: 9783640328789

Umbreit-Nr.: 3380631

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