Perspektiven auf inklusive Bildung
Gemeinsam anders lehren und lernen, Jahrbuch Grundschulforschung 18
Daniel Blömer/Michael Lichtblau/Ann-Kathrin Jüttner u a
€74.99
(inklusive MwSt.)
Verfügbarkeit: Besorgungstitel, Festbezug
Zusatztext
Inklusion zielt darauf ab, Prozesse der Aussonderung und der Diskriminierung zu überwinden sowie neue Kulturen des Lernens im Unterricht und verschiedene Aspekte inklusiver Schulentwicklung zu etablieren. Grundschulpädagogik und Sonderpädagogik beschäftigen sich bereits seit langem mit Fragen von Heterogenität und Individualisierung in Bildungskontexten. Eine inklusive Beschulung aller Schülerinnen und Schüler stellt beide Disziplinen vor neue Herausforderungen. In diesem Band werden Perspektiven auf inklusive Bildung vorgestellt.
Autorenportrait
Dr. Daniel Blömer, Prof. Dr. Katja Koch sowie Michaela Krüger sind am Institut für Erziehungswissenschaft der TU Braunschweig in der Abteilung Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik tätig. Ann-Kathrin Jüttner arbeitet gegenwärtig als Projektmitarbeiterin im DialogWerk Braunschweig. Dr. Michael Lichtblau und Prof. Dr. Rolf Werning sind in der Abteilung Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen des Instituts für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover tätig.
Weitere Details
Erschienen: 03.09.2014
Umfang: x, 328 S., 18 s/w Illustr., 328 S. 18 Abb.
Sprache: Deutsch
Einband: KT
Format: 1.7 x 21.1 x 14.8 cm
ISBN/EAN: 9783658069544
Umbreit-Nr.: 7201176
