Schulleiter

Zusatztext

<p><span lang="DE" style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: DE;">Die Rolle der Schulleitung ist zentral im System Schule und bietet vielf&auml;ltige Potenziale zur Gestaltung, aber auch Herausforderungen. Schulleiter*innen haben die M&ouml;glichkeit, die Ausrichtung und Entwicklung ihrer Schulen ma&szlig;geblich zu beeinflussen, m&uuml;ssen sich dabei jedoch innerhalb der organisatorischen und gesetzlichen Vorgaben bewegen. Die Anforderungen an diese Position sind daher hoch, was die Bedeutung einer fundierten Vorqualifikation unterstreicht. Welche Motive haben Lehrpersonen im Bundesland Salzburg, sich f&uuml;r die &Uuml;bernahme der Funktion der Schulleitung durch die Teilnahme am Hochschullehrgang Schulen professionell f&uuml;hren - Phase 1 (HLG SF1) zu qualifizieren? Um diese Forschungsfrage zu verfolgen, wurden Motivationsschreiben Salzburger Schulleiter*innen zur Aufnahme in den HLG SF1 qualitativ analysiert. Als theoretischer Hintergrund dazu spannt sich der Bogen von einer motivationstheoretischen Auseinandersetzung &uuml;ber den Blick auf F&uuml;hrung im Kontext Schule und auf die Qualifizierung von Schulleitung hin zu Motivation und Schulleitung. Schon eines kann hier vorweggenommen werden: Das Forschungsprojekt liefert umfassende Einblicke in die vielschichtigen und oft sehr pers&ouml;nlichen Gr&uuml;nde, warum Lehrpersonen F&uuml;hrungsrollen in der Bildung anstreben.</span></p>

Autorenportrait

<p><strong><span lang="DE" style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: DE; mso-fareast-language: DE; mso-bidi-language: AR-SA;">Klaus-Michael Rühland</span></strong><span lang="DE" style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: DE; mso-fareast-language: DE; mso-bidi-language: AR-SA;"> verantwortet am Institut für Professionsentwicklung und Schulqualität (IPS) an der PH Salzburg Stefan Zweig den Bereich Schulleitung & Führungskräfteentwicklung. Zusätzlich ist er in der Schulentwicklungsberatung, in der komplementären Fachberatung und Moderation tätig.</span></p>

Weitere Details