Janusz Korczaks Bild vom Kind und seine Perspektive auf das Erwachsenen-Kind-Verhältnis

Zusatztext

<p class="MsoNormal">Dieses Buch untersucht das Bild vom Kind in den Schriften von Janusz Korczak und rekonstruiert seine Perspektive auf das Verh&auml;ltnis zwischen Erwachsenen und Kindern. Im Zentrum steht die Frage, wie Korczak Kinder als soziale Subjekte, Rechtstr&auml;ger:innen und zugleich vulnerable Mitglieder der Gesellschaft konzipiert und wie sich dieses Verst&auml;ndnis in seiner Kritik an erwachsenen Machtpositionen niederschl&auml;gt. Ausgehend von aktuellen theoretischen Debatten zu Kindheitsbildern, Kinderrechten, Handlungsf&auml;higkeit und generationaler Ordnung wird Korczaks Werk systematisch in bestehende kindheitstheoretische Diskurse eingeordnet. Die Arbeit zeigt, dass Korczaks Bild vom Kind nicht isoliert betrachtet werden kann, sondern untrennbar mit seinem Bild von Erwachsenen und deren Verantwortung im strukturell asymmetrischen Erwachsenen-Kind-Verh&auml;ltnis verbunden ist. Die Studie schlie&szlig;t ein zentrales Forschungsdesiderat, indem sie Korczaks Bild vom Kind erstmals umfassend und werkimmanent auf der Grundlage seiner Prim&auml;rtexte rekonstruiert und im Abgleich mit dem polnischen Original vertieft, um begriffliche Nuancen und Bedeutungsverschiebungen sichtbar zu machen. Die Ergebnisse zeigen, dass Korczak das Kind zugleich als individuelles Wesen und als soziale Kategorie denkt. Er kritisiert normative Entwicklungslogiken, adultistische Deutungsmuster und p&auml;dagogische Praktiken, die Kinder entweder missachten, &uuml;berbeh&uuml;ten oder entm&uuml;ndigen.</p>

Autorenportrait

<p>Agata Skalska ist Nachwuchsprofessorin an der Hochschule Düsseldorf. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Kinderrechte, Janusz Korczak, generationale Ordnung, Adultismus und Rassismuskritik insbesonderen im Bereich der frühen Kindheit. Zudem ist sie Multiplikatorin für die die vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen.</p>

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