Behinderungen in der Geschichte

Zusatztext

Wie wurde Behinderung in verschiedenen Epochen wahrgenommen? Dieses Heft macht die Geschichte von Behinderung, Ausgrenzung und Inklusion für den Unterricht greifbar. Lehrkräfte können altersgerecht an historische und gesellschaftliche Fragestellungen anknüpfen und Schüler*innen können lernen, Zuschreibungen zu hinterfragen, Wandel zu erkennen und historische und aktuelle Perspektiven zu verknüpfen. Die kompetenzorientierten Aufgabenstellungen und zahlreichen Materialien fördern das historische Denken, sorgen für Sprachsensibilität und machen das Thema "Behinderung" historisch sichtbar.

Autorenportrait

Dr. Heike Wolter ist Akademische Rätin in der Abteilung Geschichtsdidaktik an der Universität Regensburg. Laura Dietl studierte Lehramt für Gymnasien mit den Fächern Deutsch und Geschichte. Derzeit absolviert sie an Schulen in Schwabach und Amberg ihren Vorbereitungsdienst.

Weitere Details