Erwachsenenpädagogische Professionalität zwischen Person und Organisation

Zusatztext

Was heißt es, in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung professionell zu handeln ¿ zwischen persönlicher Haltung und organisationaler Rahmung, zwischen Bildungsauftrag und Steuerungslogik, zwischen Autonomie und Anpassungsdruck? Der Band versammelt theoretische, empirische und konzeptionelle Beiträge, die Paradoxien nicht glätten, sondern produktiv befragen ¿ und damit neue Perspektiven auf Professionalisierung eröffnen. Er bietet Impulse für Forschung und Praxis und lädt dazu ein, Professionalität in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung als spannungsreiche Gestaltungsaufgabe neu zu denken.

Autorenportrait

Jun.-Prof. Dr. Julia Koller: Juniorprofessur für Lebenslanges Lernen an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Alphabetisierung und Grundbildung, Digitalisierung im Bildungsbereich, New Work. Sebastian Lerch, Dr. habil, Professur für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: (Selbst-) Kompetenz, Professionalität und Profession, Biographie und Lernen, Lebenskunst als pädagogische Kategorie, kulturelle Erwachsenenbildung sowie Interdisziplinarität.

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