Enseigner-apprendre en ligne: vers une sémiotique de la navigation Web

Zusatztext

La création dun site Web de formation universitaire soulève des questions semblables à celles que se pose lartiste devant son projet. Ces sites, dont le terme français est ' environnements informatiques pour lapprentissage humain ' (EIAH) constituent des espaces de formation possédant son ordre interne et sa propre linéarité. Les possibilités du ' numérique ' en éducation dépendent de la représentation des traces de connexion sur le Web. Ce livre porte sur ces empreintes du comportement considérant les EIAH comme lobjet détude le plus général. Celles-ci constituent la base sur laquelle est fondé lobjet le plus particulier, à savoir, le parcours de navigation.

Autorenportrait

L'auteure est docteur en Sciences de l'éducation de l'Université de Strasbourg. Elle a enseigné au collège et dans la formation des maîtres à l'Université du Chili. Sa recherche sur le comportement numérique est proche des champs de la cognition et de la sémiotique. Ses travaux actuels portent sur l'élaboration d'une grammaire de la navigation.

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