Chancen frühkindlicher Literalität

Zusatztext

Elke Schlösser führt den Leser kompetent durch das vielfältige Angebot mehrsprachiger Literatur, so dass mit Blick auf die Bedürfnisse der Kinder diese Literatur und weiterführende Projekte ausgewählt und umgesetzt werden können. Zahlreiche Beispiele für Eltern-, Erzähl- und Schreibprojekte bilden den praktischen Rahmen für den Umgang mit mehrsprachiger Literatur. Kindern die Gelegenheit zu geben, entsprechend ihrer innerpsychischen und sozialen Themen Geschichten zu hören, trägt zu ihrer Persönlichkeitsentwicklung bei. Umso nachhaltiger ist es, wenn die Geschichten mehrsprachig sind! Mit einer Einführung durch Dr. Timm Albers, inklusive Pädagogik.

Autorenportrait

Elke Schlösser startete als Diplom-Sozialarbeiterin, arbeitete danach in verschiedenen kommunalen Einrichtungen mit dem Schwerpunkt Interkulturelle Pädagogik im Elementarbereich. Ihre Themen: frühkindliche Sprachentwicklung, Förderung von Deutsch als Zweit- beziehungsweise Zusatzsprache, Stärkung der Mehrsprachigkeit, frühe Förderung der Literalität, antirassistische, vorurteilsbewusste und interreligiöse Ansätze, interkulturelle Kooperation mit Eltern, interkulturelle Konzeptentwicklung in Kindertageseinrichtungen. Sie arbeitet aktuell als freiberufliche Referentin und pädagogische Fachbuchautorin.

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