Pensar al otro: sobre la educación y la pos-verdad

Zusatztext

La única forma de plantear la superación del ser humano es a través de pensar al otro, lo cual supone el reconocimiento de la diversidad de pensamientos y la conciliación entre éstos: Reto crucial para una sociedad individualista y utilitaria. Desde el punto de vista educativo, se re-configuran numerosos razonamientos que pretenden reinventar al ser humano mediante esquemas de educación alternativo. Otras formas de pensamiento vanguardista proponen la pos-verdad como una crítica a la crítica de lo que se conoce como verdad. Se sostiene que no todos los conceptos pueden ser superados en el diálogo, la escritura y la vivencia narrativa, pues al fin se trata de interpretación de nosotros mismos mediante "el otro".

Autorenportrait

Científico mexicano, distinguido por sus estudios en Historia, Filosofía, Política, Educación, Arquitectura, Sociología y Pedagogía. Realizó sus estudios a nivel Licenciatura, Maestría y Doctorado en la Universidad Autónoma Chapingo. Actualmente profundiza en el análisis de la historia y pedagogía clásica.

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