Educación Ambiental para un planeta sostenible

Zusatztext

Los múltiples problemas que acechan a la Tierra y a sus habitantes: la falta de conciencia ecológica, el calentamiento global, la desertización, la deforestación, el deshielo de los polos, la degradación de la calidad del aire y del agua, los vertidos de plásticos, el consumo insostenible, la planificación territorial insensata y los cambios de uso del suelo, así como la productividad lineal, los monocultivos en la agroindustria, los vertidos contaminantes o la pérdida de biodiversidad, suponen un grave peligro para la vida y una dramática amenaza para las generaciones futuras. Este libro pretende estimular la conciencia sobre la importancia del desastre ecológico que vivimos y la urgencia de afrontarlo. No ofrece la solución al problema, pero aporta argumentos y numerosas y variadas herramientas didácticas para reforzar la educación ambiental orientada a niñas y niños en edades escolares.Esta obra, de autoría numerosa, diversa e internacional, consta de diez capítulos que buscan situar el respeto hacia la naturaleza y la lucha por la sostenibilidad en el eje central de la acción educativa. Está dedicada a todas las personas comprometidas con la educación ambiental, que desde diferentes ámbitos y con distintas responsabilidades, intentan salvar el planeta.

Autorenportrait

Joan Estrada Aguilar. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la UB. Doctor en Pedagogía por la UAB. Profesor titular de la UAB y formador de maestros y maestras. Miembro de COMPLEX, grupo para la sostenibilidad y la educación ambiental. Investigador de valores en el deporte. Carlos Inaipil Zúñiga. Biólogo en Gestión de Recursos Naturales. Ingeniero en Recursos Naturales Renovables y facilitador de experiencias basadas en naturaleza. Director de Proyectos Consultora al Aire Libre (Chile). Miembro del grupo RADICE (Grupo de Reflexión y Acción en Didáctica de las Ciencias). Profesor de la Universidad Católica de Temuco. Felipe Marín Isamit. Académico en la Universidad Católica del Maule. Profesor de Primaria, Formación del profesorado y Magíster en Educación de las Ciencias. Miembro de GRECIA-PUC (Investigación en Didáctica de las Ciencias) y de la Red Latinoamericana de Didáctica de las Ciencias. Coordinador del grupo RADICE. Tomás Peire Fernández. Licenciado en Educación Física por la UB y doctor en Pedagogía por la UAB. Profesor titular en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB. Coordinador académico de la Universitat a l'Abast. Miembro del Grupo INFO-EDU-UAB (Ecosistema de Recursos Audiovisuales Informativos para la Educación). Miembro del grupo COMPLEX.

Weitere Details