Recomendaciones para convertir el primer día de clase en una aventura

Zusatztext

Esta guía es una herramienta de apoyo a familias, cuidadores y profesores de niños y niñas que ingresan al grado al preescolar o a los primeros grados de básica primaria. 
 
 Propone una serie de recomendaciones, estrategias y actividades, en un formato sencillo, de preguntas y respuestas, con el fin de contribuir a que los niños y niñas antes de ingresar al colegio se preparen y reduzcan el posible impacto que se pueda generar al enfrentarse a situaciones nuevas. 
 
 Este texto, de manera creativa y novedosa, propone una serie de estrategias para, a partir de actividades cotidianas de los niños y niñas, realizar actividades de juego al interactuar con otras personas, al momento del baño, vestido o alimentación. En el capítulo uno se plantean los elementos característicos del proceso de adaptación; en el capítulo dos se brinda información sobre ¿cómo pueden apoyar las familias y profesores el proceso de adaptación?, y proporciona además recomendaciones específicas para promover el proceso de adaptación.

Autorenportrait

Paola Balanta Cobo. Terapeuta ocupacional de la Universidad del Valle con estudios de maestría en Psicología con énfasis en investigación Psicosocial de la Universidad de Los Andes. Vanessa Franco Beltrán. Terapeuta Ocupacional de la Universidad del Rosario. Ana María Guerrero Rivera. Terapeuta Ocupacional de la Universidad del Rosario. Leidy Vanessa Linares Murcia. Terapeuta Ocupacional de la Universidad del Rosario. María Camila Oyuela. Terapeuta Ocupacional de la Universidad del Rosario. Valery Rozo Hernández. Terapeuta Ocupacional de la Universidad del Rosario. María Camila Stipcianos Bayona. Terapeuta Ocupacional de la Universidad del Rosario.

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