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Der Zugmodus in 3D-dynamischen Geometriesystemen (DGS)
Analyse von Nutzerverhalten und Typenbildung, Perspektiven der Mathematikdidaktik
ISBN/EAN: 9783834816252
Umbreit-Nr.: 1803240
Sprache:
Deutsch
Umfang: xviii, 370 S., 51 s/w Illustr., 370 S. 51 Abb.
Format in cm:
Einband:
kartoniertes Buch
Erschienen am 05.07.2011
Auflage: 1/2011
- Zusatztext
- Mittels der Grounded Theory analysiert der Autor Problemlösungen räumlicher Fragestellungen mit 3D-DGS. Er entwickelt eine Nutzertypologie von Anwendern aufgrund identifizierter Bearbeitungsmerkmale in Konstruktions- und explorativen Aufgaben. Innovative Aufgabenstellungen zur Realisierung der Leitidee Raum und Form sowie die Identifizierung von problematischen Konstruktionen und Hürden beim Übergang von 2D- zu 3D-dynamischen Umgebungen bilden für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen interessante Bezüge zur praktischen Umsetzung.
- Kurztext
- Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Rudolf Sträßer
- Autorenportrait
- Mathias Hattermann promovierte bei Prof. Dr. Rudolf Sträßer am Institut für Didaktik der Mathematik der Justus-Liebig-Universität Gießen. Er arbeitet als Akademischer Rat am Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld.