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La didactica no parametral en la ensenanza del ingles
Reflexiones en torno al uso de los libros de texto en la formacion de docentes de ingles
ISBN/EAN: 9783846561829
Umbreit-Nr.: 1348375
Sprache:
Spanisch
Umfang: 416 S.
Format in cm: 2.5 x 22 x 15
Einband:
kartoniertes Buch
Erschienen am 05.11.2011
Auflage: 1/2011
- Zusatztext
- Esta obra presenta una aproximación crítica al papel exclusivo que tiene el libro de texto en la formación inicial del docente de inglés. Se muestra que dicho papel se fundamenta en una concepción educativa tradicional que se apoya en los principios de una didáctica parametral en donde, de manera acrítica, el libro de texto constituye el referente principal y se usa como guía para la enseñanza de una lengua extranjera. En contraposición a lo anterior, se propone introducir un nuevo paradigma en la formación de los docentes de lengua extranjera, cuyo fundamento radica en los principios propios de la didáctica no parametral, que justifica el descentramiento del libro de texto y la integración de otras formas de enseñanza más flexibles y significativas.
- Autorenportrait
- Colombiana. Doctora en Educación (Didáctica de la Lengua y la Literatura) de la Universidad de Granada; Especialista en Educación y Magister en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional; Licenciada en Lenguas Modernas de la Universidad Javeriana. Docente de la Universidad Nacional de Colombia.